評價主體的主觀性體現在（）。

政府在素質教育中的責任（）。

教材在素質教育中的作用（）。

素質教育與社會生活相結合的意義（）。

落實素質教育責任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質上是完全一致的。

素質教育活動課程的基本性質與主要特點（）。

素質教育責任的內在依據（）。

素質教育認為，課堂教學對于參與者具有個體生命價值。

素質教育課堂教學的地位與作用，應表現在以下哪些方面？（）

平等、民主師生關系，對于素質教育的現實的意義（）。