營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。

嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設要求之一，適切性要求育嬰員應該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設環(huán)境、安排活動。

嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設計注意事項有（）。

嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的，沒有（）。

13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進食”的動作。

需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。

如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。

語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。

天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。

4?6個月的嬰兒應該如何教育培養(yǎng)？