單項選擇題確定有差異性的語言教育基礎的第二個步驟是（）。

A.了解孩子的語言發(fā)展狀況
B.確定語言培養(yǎng)計劃的起點和游戲活動內(nèi)容
C.制定適宜的語言培養(yǎng)目標
D.實施語言培養(yǎng)計劃的相關服務設施


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1.單項選擇題制定個別化語言教育計劃是實施有差異性語言教育的（）。

A.第一步
B.第二步
C.第三步
D.第四步

2.單項選擇題確定有差異性的語言教育的基礎是實施有差異性語言教育的（）。

A.第一步
B.第二步
C.第三步
D.第四步

3.單項選擇題實施（）能使每一個嬰幼兒的語言得到更好的發(fā)展。

A.有差異性的語言教育
B.早期教育
C.習慣教育
D.情感教育

5.單項選擇題（）是嬰幼兒語言發(fā)展觀察與記錄的方法之一。

A.測量法
B.問卷法
C.佚事記錄法
D.篩查法

6.單項選擇題對7－12個月齡的嬰幼兒相關語言能力培養(yǎng)內(nèi)容和方法為：鼓勵他（）。

A.學著用簡單句（雙詞句）表達自己的需
B.用普通話來表達自己的需求
C.做應答式的回答
D.模仿成人發(fā)音，聽懂簡單的詞，并做出相應的反應，用表情、動作、語音等回應他人

7.單項選擇題對新生兒的相關語言能力培養(yǎng)內(nèi)容和方法為（）。

A.當他覺醒時，可以和他面對面說話
B.讓他常聽節(jié)奏感強烈的音樂等
C.給他提供適量的視聽刺激
D.鼓勵他模仿成人發(fā)音

8.多項選擇題19～24個月的嬰幼兒會說雙詞句，（）。

A.能使用簡單句
B.能聽指令做事
C.能重復說過的字眼
D.能說短句

10.單項選擇題（）語音刺激會使嬰幼兒發(fā)音清晰，語言得以良好的發(fā)展。

A.長期正確的
B.短期正確的
C.不斷的
D.多樣的