A.第一步
B.第二步
C.第三步
D.第四步
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有差異性的語言教育
B.早期教育
C.習慣教育
D.情感教育
A.遺傳因素
B.后天給予的刺激
C.醫(yī)療條件
D.遺傳因素和后天給予的刺激
A.測量法
B.問卷法
C.佚事記錄法
D.篩查法
A.學著用簡單句(雙詞句)表達自己的需
B.用普通話來表達自己的需求
C.做應答式的回答
D.模仿成人發(fā)音,聽懂簡單的詞,并做出相應的反應,用表情、動作、語音等回應他人
A.當他覺醒時,可以和他面對面說話
B.讓他常聽節(jié)奏感強烈的音樂等
C.給他提供適量的視聽刺激
D.鼓勵他模仿成人發(fā)音
A.能使用簡單句
B.能聽指令做事
C.能重復說過的字眼
D.能說短句
A.輔音
B.元音
C.音節(jié)
D.字音
A.長期正確的
B.短期正確的
C.不斷的
D.多樣的
A.需要帶他去專業(yè)機構進行訓練
B.無需關注
C.用正確的發(fā)音去引導他,不要逼著他馬上糾正
D.順其自然
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.4歲左右
最新試題
嬰兒()時,開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
天生氣質評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點,便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
大運動活動的設計步驟中包含()。
當嬰幼兒暴怒時不宜采用()
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設計注意事項有()。
聾啞兒康復訓練分為()。
當0~1個月齡的嬰兒哭吵時,聽到了看護者的呼吸聲,此時嬰兒()。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。