A.理論聯(lián)系實際
B.互動
C.規(guī)范操作
D.學(xué)員為主體
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你可能感興趣的試題
A.理論聯(lián)系實際
B.互動
C.規(guī)范操作
D.以學(xué)員為主體
A.放棄
B.增加
C.降低
D.調(diào)整
A.行為解釋
B.行為表現(xiàn)
C.產(chǎn)生背景
D.嚴(yán)重后果
A.耐心解答
B.簡單解答
C.快速解答
D.及時解答
A.簡單地
B.耐心地
C.快速地
D.及時地
A.理論化
B.創(chuàng)新性
C.學(xué)究氣
D.正確規(guī)范
A.技巧
B.基礎(chǔ)
C.保障
D.條件
A.積極性和客體作用
B.被動性和主體作用
C.主動性和客體作用
D.主動性和主體作用
A.調(diào)研
B.聆聽和非語言溝通
C.分析
D.宣講
A.營養(yǎng)菜譜搭配方案
B.家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案
C.家庭教養(yǎng)方法
D.親子游戲活動
最新試題
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有()。
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會對子女()發(fā)育極為不利。
育嬰員培訓(xùn)地點絕不可選擇脫離實踐的場所,也不可選擇沒有()的地方。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
觀察對象分為個體觀察對象和()觀察對象。
培訓(xùn)方法要()等。
評價結(jié)果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的()之一。
()是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
帶教與培訓(xùn)的實踐指導(dǎo)法有兩種即:()和經(jīng)驗分享法。
嬰幼兒個別化教學(xué)計劃的制定第一步是()。