A.要重視、了解員工的公平感
B.建立賞罰分明的制度
C.實行量化管理、增加透明度
D.戰(zhàn)略為主，平衡為輔，加強對員工的教育和溝通，尋求廣泛的認(rèn)同

A.人的低級需求得到滿足后，然后逐漸過渡到高級需求
B.對不同層次需要的要求可能同時并存
C.需要的層次順序
D.嚴(yán)格的階梯式由低到高追求需要滿足的傾向

A.對施加影響和控制表現(xiàn)出極大的關(guān)心
B.一般喜歡表現(xiàn)自我，對成功有一種強烈的需求
C.十分健談、好爭辯、直率、頭腦敏捷
D.通常從友愛中得到快樂

A.通過測量和評價一個人動機體系的特征對于如何分派工作和安排職位有重要的意義
B.了解員工的需要與動機有利于合理建立激勵機制
C.會使員工產(chǎn)生巨大的動力，使其去努力實現(xiàn)目標(biāo)
D.可以訓(xùn)練和提高員工的成就動機，以提高生產(chǎn)率

A.成就的需要
B.權(quán)利的需要
C.歸屬的需要
D.生理的需要

A.通過各種合理有效的機制和途徑來影響和塑造組織成員的“優(yōu)勢動機”
B.強化那些有益于組織目標(biāo)實現(xiàn)的個體需要
C.在一個更高的層面上實現(xiàn)個體需要與組織需要、個人目標(biāo)與組織目標(biāo)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
D.為個體實現(xiàn)目標(biāo)提供良好條件，從而提高他的工作積極性，獲取工作業(yè)績

A.激勵機制
B.動力機制
C.目的機制
D.行為機制

A.行動
B.需要
C.動機
D.目標(biāo)

A.權(quán)威式的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.民主式的領(lǐng)導(dǎo)
C.放任式的領(lǐng)導(dǎo)
D.自由式的領(lǐng)導(dǎo)

A.指揮
B.激勵
C.溝通
D.威信