單項(xiàng)選擇題（）是崗位職務(wù)描述的最基本原則

A、實(shí)用性和可操作性
B、實(shí)踐性和可分析性
C、同一性和系統(tǒng)性
D、超前性和經(jīng)濟(jì)特性


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1.單項(xiàng)選擇題（）是測評工具與測評目的的一致性程度

A、信度指標(biāo)
B、效度指標(biāo)
C、標(biāo)準(zhǔn)化
D、難度指標(biāo)

2.單項(xiàng)選擇題評價的規(guī)范性要求是為了保證評價結(jié)果的（）

A、目的性和有效性
B、可操作性與實(shí)用性
C、客觀性和可比性
D、系統(tǒng)性與嚴(yán)肅性

3.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)項(xiàng)目一經(jīng)確定，首先要考慮的問題就是（）

A、培訓(xùn)計(jì)劃
B、課程開發(fā)
C、培訓(xùn)策略
D、課程設(shè)置

4.單項(xiàng)選擇題組織優(yōu)先權(quán)要求培訓(xùn)工作必須具有一定的（）

A、客觀性
B、實(shí)用性
C、前瞻性
D、時效性

5.單項(xiàng)選擇題教材內(nèi)容既要相對獨(dú)立，又要注重內(nèi)容間的相互聯(lián)系，體現(xiàn)了培訓(xùn)教材的（）

A、系統(tǒng)性
B、實(shí)用性
C、多樣性
D、相適性

6.單項(xiàng)選擇題人與人之間相互交往、相互作用、相互滿足的狀態(tài)，即（）

A、人際關(guān)系
B、凝聚功能
C、同化作用
D、融合作用

7.單項(xiàng)選擇題企業(yè)在員工隊(duì)伍建設(shè)方面的目標(biāo)、行動規(guī)劃、行動程序和方法的復(fù)合體稱為（）

A、人力資源規(guī)劃
B、人力資源管理
C、人力資源成本
D、人力資源開發(fā)

8.單項(xiàng)選擇題我國制定并頒布《職業(yè)教育法》的根據(jù)是（）

A、《憲法》和《勞動法》
B、《憲法》和《教育法》
C、《教育法》和《勞動法》
D、《教育法》和《義務(wù)教育法》

9.單項(xiàng)選擇題（）是衡量培訓(xùn)師是否稱職的核心標(biāo)準(zhǔn)

A、創(chuàng)新能力
B、表達(dá)能力
C、理論素養(yǎng)
D、研究能力

10.單項(xiàng)選擇題職業(yè)培訓(xùn)工作現(xiàn)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是企業(yè)發(fā)展的（）

A、戰(zhàn)略組成部分
B、直接構(gòu)成部分
C、間接構(gòu)成部分
D、特殊構(gòu)成部分

最新試題

分析評價教學(xué)工作的基本方法有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師（）的一個重要方面。

題型：單項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。

題型：單項(xiàng)選擇題

為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題，應(yīng)從（）方面加以考慮。

題型：多項(xiàng)選擇題

開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。

題型：單項(xiàng)選擇題

職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。

題型：判斷題

新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時，要（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）

題型：單項(xiàng)選擇題