A、內(nèi)容系統(tǒng)化
B、適應(yīng)變化
C、不斷出新
D、通俗易懂
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、協(xié)辦單位
B、出版單位
C、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
D、主編
A、編寫計劃
B、負責(zé)人名單
C、主編人員名單
D、考核方案
A、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱
B、培訓(xùn)教學(xué)大綱
C、課程教學(xué)大綱
D、教學(xué)大綱
A、培訓(xùn)課程設(shè)計
B、培訓(xùn)課程體系
C、培訓(xùn)課程計劃
D、培訓(xùn)課程方案
A、課程
B、課程評價
C、教學(xué)策略
D、教學(xué)組織
A、課程
B、課程評價
C、教學(xué)項目實施計劃
D、項目計劃
A、項目開發(fā)
B、開發(fā)
C、課程開發(fā)
D、教材開發(fā)
A、單位
B、量表
C、標(biāo)準(zhǔn)
D、參照點
A、不連續(xù)變量
B、二分變量
C、奇偶變量
D、分數(shù)變量
A、檢驗標(biāo)準(zhǔn)
B、測驗指標(biāo)
C、信度指標(biāo)
D、信度標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有()。
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是()
開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
新培訓(xùn)教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中()階段。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
培訓(xùn)師在進行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時,要()。