A.計劃中的任務明確性
B.計劃內容具有綜合性
C.計劃周期具有長期性
D.計劃中的各要素具有原則性、概況性
D.計劃中的結構合理性
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你可能感興趣的試題
A.研究項目,明確目的
B.找準需求,確定對象、內容及方式
C.分析資源、環(huán)境、做好安排
D.擬定計劃草案,保障運作有序
E.撰寫策劃書,提供決策
A.崗位輪換式
B.崗位再造工程
C.崗位形式再造
D.工作內容擴大化
E.工作內容豐富化
A.市場外部性
B.機制外部性
C.負外部性
D.正外部性
E.系統(tǒng)外部性
A.資源利用方式的選擇
B.勞動力資源的稀缺性
C.效用最大化
D.勞動力的供給
E.勞動力市場
A.價格因素
B.收入因素
C.相關物品價格
D.個人嗜好
E.消費者的未來預期
A.專業(yè)
B.質量
C.業(yè)務
D.績效
A.標準
B.依據(jù)
C.文件
D.辦法
A.協(xié)商會
B.辯論會
C.研討會
D.診斷會
A.法制化
B.法律化
C.自由化
D.多樣化
A.備課過程
B.授課過程
C.組織過程
D.全部過程
最新試題
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是()
職業(yè)導向的職業(yè)技術課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術課程教學方法確定的主要依據(jù)。
對員工進行咨詢、指導的基本過程是()。
培訓質量管理和培訓評估的關系是()
教材審核常用的基本方法有()。
開展培訓質量管理工作的基本原則()
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
任用企業(yè)培訓師要堅守()
培訓教學督導工作具有的基本職能是()