A.標(biāo)準(zhǔn)
B.依據(jù)
C.文件
D.辦法
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A.協(xié)商會(huì)
B.辯論會(huì)
C.研討會(huì)
D.診斷會(huì)
A.法制化
B.法律化
C.自由化
D.多樣化
A.備課過(guò)程
B.授課過(guò)程
C.組織過(guò)程
D.全部過(guò)程
A.需求
B.方案
C.實(shí)施
D.調(diào)整
A.結(jié)果
B.定量
C.總體
D.定性
A.基本
B.重要
C.核心
D.關(guān)鍵
A.自助展開(kāi)模式教材
B.模擬仿真教材
C.學(xué)習(xí)中心模式
D.案例解析教材
A.溝通
B.協(xié)調(diào)
C.指導(dǎo)
D.咨詢(xún)
A.組織整體分析法
B.工作任務(wù)分析法
C.員工個(gè)體培訓(xùn)需求分析法
D.績(jī)效分析法
A.基本
B.特定
C.一般
D.核心
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）
示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是（）
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫(xiě)情況是評(píng)估培訓(xùn)師（）的一個(gè)重要方面。
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
教材審核常用的基本方法有（）。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是（）
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評(píng)定。
培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。