A.方案的針對性
B.方案的全面性
C.人員構(gòu)成的合理性
D.選擇方法、時間安排的科學(xué)性
E.方案設(shè)計者個人的特征
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A.專家評議法
B.邏輯分析法
C.關(guān)鍵內(nèi)容審議法
D.關(guān)鍵技術(shù)試評估檢驗法
E.關(guān)鍵要素審定法
A.以鼓勵被指導(dǎo)者為基本前提
B.應(yīng)學(xué)會實施間接的指導(dǎo)
C.注意在工作中進行觀察
D.能夠預(yù)見將要發(fā)生的問題
E.能準確、具體地傳遞指導(dǎo)信息
A.尊重人才
B.業(yè)務(wù)精湛
C.服務(wù)社會
D.信賴尊重
E.一專多能
A.派任制
B.考聘制
C.聘任制
D.協(xié)議制
E.靈活任用制
A.計劃落實情況
B.進度情況
C.知識點教學(xué)情況
D.技能點教學(xué)情況
E.效果
A.監(jiān)督
B.檢查
C.服務(wù)
D.指導(dǎo)
E.評價
A.結(jié)合調(diào)查情況對工作進行監(jiān)督、檢查
B.對教學(xué)組織及教學(xué)工作進行分析評價
C.對相關(guān)工作提出指導(dǎo)性意見
D.根據(jù)指導(dǎo)意見調(diào)整工作方案
E.定期進行再檢查
A.問卷法
B.座談法
C.談話法
D.間接法
E.直接法
A.參照法
B.歸納法
C.關(guān)鍵問題法
D.一般問題法
E.綜合法
A.體系時代性
B.體系發(fā)展性
C.體系創(chuàng)新性
D.體系獨特性
E.體系靈活性
最新試題
制定培訓(xùn)項目實施計劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
對員工進行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有()
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()