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判斷題所謂新技能一般是指運(yùn)用現(xiàn)代科技知識進(jìn)行高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)品的擴(kuò)產(chǎn)與經(jīng)營活動的行為方式。

1.判斷題培訓(xùn)課程開發(fā)方案內(nèi)容的科學(xué)性是指該課程內(nèi)容整體的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、可信性以及各部分之間的銜接性。

2.判斷題確定培訓(xùn)規(guī)劃的指導(dǎo)思想時，應(yīng)考慮企業(yè)面臨的形式、任務(wù)、機(jī)遇、挑戰(zhàn)等大背景。

3.判斷題培訓(xùn)總體計劃要素中的培訓(xùn)組織人是指培訓(xùn)計劃中每個項(xiàng)目的執(zhí)行人或責(zé)任人。

4.判斷題在培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方案審定時，應(yīng)包括審查方案本身和對方案作出評定兩個部分。

5.判斷題在組織開展人員素質(zhì)測評總體方案制定工作時，一定要圍繞服務(wù)于培訓(xùn)對象這一根本原則。

6.判斷題開展職業(yè)生涯規(guī)劃工作的目的就是要通過職業(yè)生涯規(guī)劃，將職工個人的發(fā)展同崗位工作緊密結(jié)合，促進(jìn)企業(yè)全面發(fā)展。

7.判斷題審定崗位職務(wù)描述方案，實(shí)際上是對崗位職務(wù)描述工作的認(rèn)真和了解。

8.多項(xiàng)選擇題績效評估中，對培訓(xùn)教師教學(xué)能力的評估主要包括（）。

A.智力因素
B.授課
C.知識傳遞
D.教態(tài)
E.指導(dǎo)能力

9.多項(xiàng)選擇題制定評估方案時，可能影響評估方案質(zhì)量的因素有（）。

A.方案的針對性
B.方案的全面性
C.人員構(gòu)成的合理性
D.選擇方法、時間安排的科學(xué)性
E.方案設(shè)計者個人的特征

10.多項(xiàng)選擇題常用的評估方案的審查方法有（）。

A.專家評議法
B.邏輯分析法
C.關(guān)鍵內(nèi)容審議法
D.關(guān)鍵技術(shù)試評估檢驗(yàn)法
E.關(guān)鍵要素審定法