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A.智力因素
B.授課
C.知識(shí)傳遞
D.教態(tài)
E.指導(dǎo)能力
A.方案的針對(duì)性
B.方案的全面性
C.人員構(gòu)成的合理性
D.選擇方法、時(shí)間安排的科學(xué)性
E.方案設(shè)計(jì)者個(gè)人的特征
A.專(zhuān)家評(píng)議法
B.邏輯分析法
C.關(guān)鍵內(nèi)容審議法
D.關(guān)鍵技術(shù)試評(píng)估檢驗(yàn)法
E.關(guān)鍵要素審定法
A.以鼓勵(lì)被指導(dǎo)者為基本前提
B.應(yīng)學(xué)會(huì)實(shí)施間接的指導(dǎo)
C.注意在工作中進(jìn)行觀察
D.能夠預(yù)見(jiàn)將要發(fā)生的問(wèn)題
E.能準(zhǔn)確、具體地傳遞指導(dǎo)信息
A.尊重人才
B.業(yè)務(wù)精湛
C.服務(wù)社會(huì)
D.信賴尊重
E.一專(zhuān)多能
A.派任制
B.考聘制
C.聘任制
D.協(xié)議制
E.靈活任用制
A.計(jì)劃落實(shí)情況
B.進(jìn)度情況
C.知識(shí)點(diǎn)教學(xué)情況
D.技能點(diǎn)教學(xué)情況
E.效果
A.監(jiān)督
B.檢查
C.服務(wù)
D.指導(dǎo)
E.評(píng)價(jià)
最新試題
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有（）
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí)，要（）。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開(kāi)發(fā)認(rèn)為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是（）
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫(xiě)情況是評(píng)估培訓(xùn)師（）的一個(gè)重要方面。
示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是（）
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫(kù)要把握的基本要點(diǎn)是（）。
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。