A.公開、公平、公正的原則
B.規(guī)范性和程序性相結(jié)合的原則
C.科學(xué)性和可行性相結(jié)合的原則
D.客觀性與主觀性相統(tǒng)一的原則
E.理論和實際相統(tǒng)一的原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.目的、目標(biāo)和原則
B.培訓(xùn)需求
C.培訓(xùn)對象及內(nèi)容
D.培訓(xùn)方式與方法
E.培訓(xùn)預(yù)測
A.做好審定人員的遴選工作
B.堅持需求分析預(yù)測人員與培訓(xùn)對象及其他相關(guān)人員相結(jié)合
C.堅持主體材料與相關(guān)信息相結(jié)合
D.堅持集中審定與分散調(diào)研相結(jié)合
E.堅持把好項目開發(fā)關(guān)
A.頭腦風(fēng)暴法
B.德爾菲法
C.創(chuàng)意法
D.系統(tǒng)法
E.放大法
A.筆試法
B.復(fù)本信度檢測法
C.分半信度檢測法
D.面試法
E.再測信度分析檢測法
A.以談話和觀察為主要手段
B.面試過程是雙方互動的過程
C.面試談話有明確的目的性
D.面試談話是經(jīng)過精心設(shè)計的
E.面試過程中應(yīng)試人處于完全被動狀態(tài)
A.正確認(rèn)識他人
B.正確認(rèn)識企業(yè)
C.正確認(rèn)識自己的工作崗位
D.正確認(rèn)識團隊
E.正確認(rèn)識自我
A.增強員工的工作責(zé)任感
B.加強員工的技能培訓(xùn)
C.提高員工的工作自主性,加強團隊建設(shè)
D.加強員工培訓(xùn)和反饋
E.強化考核機制和增強員工成就感
A.培訓(xùn)需求分析
B.培訓(xùn)課程開發(fā)的必要性
C.開發(fā)培訓(xùn)課程的需求定位和開發(fā)方法
D.培訓(xùn)課程開發(fā)的科學(xué)性
A.必要性和可行性
B.邏輯性和必要性
C.實效性和原則性
D.針對性和可行性
A.設(shè)計和策劃培訓(xùn)
B.確定培訓(xùn)需求
C.組織和實施培訓(xùn)
D.評價培訓(xùn)結(jié)果
最新試題
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是()
新培訓(xùn)教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項目時,必須首先判斷培訓(xùn)項目的選擇是否具有()
開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中()階段。