A.具有新的技術(shù)能力載體
B.屬于勞動密集型
C.產(chǎn)品具有高科技含量和知識含量
D.屬于知識密集型
E.技能的用途有所豐富

A.公開、公平、公正的原則
B.規(guī)范性和程序性相結(jié)合的原則
C.科學性和可行性相結(jié)合的原則
D.客觀性與主觀性相統(tǒng)一的原則
E.理論和實際相統(tǒng)一的原則

A.目的、目標和原則
B.培訓需求
C.培訓對象及內(nèi)容
D.培訓方式與方法
E.培訓預(yù)測

A.做好審定人員的遴選工作
B.堅持需求分析預(yù)測人員與培訓對象及其他相關(guān)人員相結(jié)合
C.堅持主體材料與相關(guān)信息相結(jié)合
D.堅持集中審定與分散調(diào)研相結(jié)合
E.堅持把好項目開發(fā)關(guān)

A.頭腦風暴法
B.德爾菲法
C.創(chuàng)意法
D.系統(tǒng)法
E.放大法

A.筆試法
B.復(fù)本信度檢測法
C.分半信度檢測法
D.面試法
E.再測信度分析檢測法

A.以談話和觀察為主要手段
B.面試過程是雙方互動的過程
C.面試談話有明確的目的性
D.面試談話是經(jīng)過精心設(shè)計的
E.面試過程中應(yīng)試人處于完全被動狀態(tài)

A.正確認識他人
B.正確認識企業(yè)
C.正確認識自己的工作崗位
D.正確認識團隊
E.正確認識自我

A.增強員工的工作責任感
B.加強員工的技能培訓
C.提高員工的工作自主性，加強團隊建設(shè)
D.加強員工培訓和反饋
E.強化考核機制和增強員工成就感

A.培訓需求分析
B.培訓課程開發(fā)的必要性
C.開發(fā)培訓課程的需求定位和開發(fā)方法
D.培訓課程開發(fā)的科學性