A、定性和認(rèn)可
B、定性和定量
C、定量和認(rèn)可
D、定量和否定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、指標(biāo)集
B、比重集
C、集合權(quán)重
D、權(quán)重集
A、評(píng)估方案
B、評(píng)估要求
C、評(píng)估目標(biāo)
D、評(píng)估過(guò)程
A、評(píng)估結(jié)果
B、評(píng)估方案
C、評(píng)估要求
D、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
A.教師狀況
B.教育、教學(xué)狀況
C.人員狀況
D.設(shè)施狀況
A.教學(xué)狀態(tài)
B.教學(xué)態(tài)度
C.工作態(tài)度、業(yè)務(wù)素質(zhì)條件
D.業(yè)務(wù)能力
A.進(jìn)行培訓(xùn)培訓(xùn)需求分析時(shí)所做的評(píng)估
B.培訓(xùn)開(kāi)始前進(jìn)行的評(píng)估
C.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行的評(píng)估
D.培訓(xùn)過(guò)程中進(jìn)行的評(píng)估
A.教師狀況
B.設(shè)施狀況
C.人員狀況
D.功能發(fā)揮程度
A.工作態(tài)度
B.組織性
C.紀(jì)律性
D.科研水平
最新試題
形成性評(píng)估是()
在培訓(xùn)評(píng)估方案中,對(duì)指標(biāo)體系的審定要素為()
關(guān)鍵技術(shù)試評(píng)估檢驗(yàn)法中的選樣,一般常采?。ǎ?。
招聘、作用、選拔培訓(xùn)師,主要從()方面進(jìn)行評(píng)估。
培訓(xùn)教學(xué)效果評(píng)估主要從()進(jìn)行評(píng)估。
授課能力是培訓(xùn)師最基本的能力素質(zhì),主要評(píng)估的指標(biāo)有()。238
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的()和功能發(fā)揮程度的分析、判斷和評(píng)定。
對(duì)評(píng)估指標(biāo)體系的審定應(yīng)該從()方面進(jìn)行。
()是實(shí)施評(píng)估的依據(jù),它決定評(píng)估結(jié)果的可信度。
教態(tài)是培訓(xùn)師的外在能力素養(yǎng),主要評(píng)估的指標(biāo)有()。