A、對課程重點的把握
B、授課內(nèi)容是否全面
C、能否做到深入淺出的講解
D、培訓師歸納與總結(jié)的能力
E、能否自覺的更新知識
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A.思維能力（的清晰度和敏捷度）
B.知識面（知識的運用和整合能力）
C.教學經(jīng)驗（培訓師的教學智慧）
D.創(chuàng)見（培訓師的創(chuàng)新能力）
E.判斷力（培訓師的教育觀念）
A、事業(yè)心和進取心
B、責任心
C、教學的技能
D、勤奮認真的態(tài)度
E、工作紀律表現(xiàn)
A、品德方面
B、培訓前的準備
C、培訓外的相關(guān)活動
D、教態(tài)
E、智力因素
A、分析
B、更定
C、判斷
D、評定
E、認可
A、全面性
B、一致性
C、獨立性
D、可靠性
E、實際性
A、評估指標體系制定的步驟
B、評估指標體系形成的原因
C、評估指標體系的質(zhì)量
D、評估指標體系的內(nèi)容
E、評估指標體系的結(jié)構(gòu)體系
A、調(diào)查統(tǒng)計法
B、德爾菲法
C、問卷調(diào)查法
D、層析分析法
E、座談法
A、指標體系
B、指標數(shù)量
C、權(quán)重體系
D、定性定量
E、量化方法
A、因人隨機抽樣
B、完全隨機抽樣
C、分層隨機抽樣
D、整群抽樣
E、分時隨機抽樣
A.一致性
B.完備性
C.可行性
D.可操作性
E.必要性
最新試題
績效評估的基本內(nèi)涵主要包括：幫助組織就發(fā)展目標、人事工作等做出有效的決策以及保護組織免于產(chǎn)生矛盾糾紛及甚至可能引發(fā)的法律訴訟，除上述外還應該包括（）。
培訓評估方案的審定方法有：（）。
對培訓機構(gòu)的評估是對某個培訓機構(gòu)的教育、教學狀況和（）的分析、判斷和評定。
在培訓評估方案中，對指標體系的審定要素為（）
培訓師的提問水平、分析問題的能力以及回答學員問題的能力、指導學員完成課題的能力等考核指標，是評估培訓師的（）。
評估標準一般是通過分解目標而獲得的，所以確定（）是制定評估標準的前提。
（）是實施評估的依據(jù)，它決定評估結(jié)果的可信度。
關(guān)鍵技術(shù)式評估檢驗法是對評估方案中的（）和各種量表等技術(shù)性較強、較為關(guān)鍵問題采取選樣式評估進行驗證的辦法。
培訓教學效果評估主要從（）進行評估。
培訓機構(gòu)評估是指對某個培訓機構(gòu)教育、教學狀態(tài)和功能發(fā)揮程度的（）。