A、明確審定標(biāo)準(zhǔn)
B、撰寫項(xiàng)目審定報(bào)告
C、把握擬審方案的全貌
D、組織集體審定工作
E、做出審定結(jié)論
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A.策劃就是制定培訓(xùn)計(jì)劃
B.策劃是在現(xiàn)實(shí)所提供條件的基礎(chǔ)上進(jìn)行謀劃
C.策劃具有明確的目的性
D.策劃可以比較與選擇方案
E.策劃是按照特定程序運(yùn)作的系統(tǒng)工程
A.培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)—培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)—培訓(xùn)項(xiàng)目策劃
B.培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)—培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)—培訓(xùn)項(xiàng)目策劃
C.培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)—培訓(xùn)項(xiàng)目策劃—培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)
D.培訓(xùn)項(xiàng)目策劃—培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)—培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)
最新試題
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）
分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有（）
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評(píng)定。
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。