A.勞動時間
B.勞動報酬
C.福利保險
D.勞動行為
E.勞動環(huán)境
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A.勞動者
B.工會
C.勞動力使用者
D.政府
A.物質激勵
B.精神激勵
C.榮譽
D.獎金
A.勞動關系主體之間既有法律上的平等性,又具有客觀上的隸屬性
B.勞動關系產生于勞動過程之中
C.勞動力的雇用和使用分離
D.勞動者與用人單位間的勞動關系具有排他性
A.代表參與
B.質量圈
C.員工持股計劃
D.分享決策權
A.合作
B.沖突
C.權力
D.合作、沖突、權力和力量的交織
A.勞動合同的履行
B.勞動合同的變更
C.勞動合同的解除
D.勞動合同的終止
A.勞動合同期限
B.勞動保護和勞動條件
C.競業(yè)禁止條例
D.勞動合同終止條件
A.臨時性
B.穩(wěn)定性
C.輔助性
D.替代性
A.合同期滿或者當事人約定的勞動合同終止條件出現
B.經勞動合同當事人協(xié)商一致
C.嚴重違法勞動紀律或企業(yè),組織的規(guī)章制度
D.因工傷殘,因病或非因工傷在規(guī)定的醫(yī)療期限內的
A.人們的法制觀念淡薄
B.我國勞動力供過于求
C.企業(yè)改制和一些企業(yè)經營困難導致了勞動爭議的產生
D.貪圖私利,鉆企業(yè)政策空子的心理
最新試題
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內容的描述屬于()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產生了什么影響屬于()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
崗位界定的關鍵是刻畫崗位()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質要求內容的,屬于()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內發(fā)生的所有活動和行為的是()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()