單項選擇題培訓需求用下式表示，正確的是（）。

A、培訓需求=現有能力-要求的能力
B、培訓需求=現有能力要求-需要的能力要求
C、培訓需求=要求具備的能力-現有能力
D、培訓需求=現有已有的能力–要求具備的能力


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1.單項選擇題計劃作為一項管理職能，通常具有（）。

A、目的性、首要性、普遍性、一般性、效率性
B、目的性、次要性、普遍性、適應性、效率性
C、目的性、首要性、特殊性、適應性、效率性
D、目的性、首要性、普遍性、適應性、效率性

2.單項選擇題企業(yè)經驗管理的要素主要包括（）。

A、人員、資金、場所與設施、商品與服務、信息、時間等
B、人員、資金、場所與設施、過程、信息、時間等
C、人員、資金、場所與設施、商品、資料、時間等
D、人員、資金、場所與設施、過程、資料、時間等

3.單項選擇題行為主義學習理論主張通過（）。

A、學習知識來改變行為
B、尊重人的本性，改變其行為
C、學習知識的過程來改變行為
D、強化或模仿來形成與改變行為

4.單項選擇題根據《職位教育法》的有關規(guī)定，企業(yè)（）。

A、不得挪用、克扣應上繳的稅金
B、不得挪用、克扣撥給下屬單位的經費
C、不得挪用、克扣職業(yè)教育經費
D、不得挪用、克扣上繳的有關經費

5.單項選擇題社會主義道德的基本原則是（）。

A、愛國主義
B、集體主義
C、共產主義
D、行為主義

6.單項選擇題課時計劃就是通常我們所說的（）。

A、教案
B、教程
C、教具
D、教學目標

7.單項選擇題編寫教案可以明確（）應當完成的具體任務。

A、教師
B、教師和學員
C、學員
D、教學組織者

8.單項選擇題教師對（）的鉆研程度影響教案的編寫質量。

A、教學大綱
B、教學計劃
C、教學內容
D、教學進度

9.單項選擇題目前，教學方法依照不同標準分為不同類別，屬于“認識”類別的教學方法是（）。

A、情景教學法
B、欣賞教學法
C、設計教學法
D、演習法

10.單項選擇題教師在編寫教案時，用文字的形式講備課的內容表達出來，這種形式稱為（）。

A、文字表達法
B、表格法
C、卡片提示法
D、啟迪法