單項選擇題教師在編寫教學(xué)目標(biāo)時，要求學(xué)生“概括出（孔乙已》的故事情節(jié)”這屬于布聲姆認知目標(biāo)中的（）。

A.知識水平
B.領(lǐng)會水平
C.分析水平
D.評價水平


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題以下觀點與皮亞杰的認知發(fā)展理論不符合的是（）。

A.知識教育重于環(huán)境教育
B.教學(xué)應(yīng)遵循兒童認知發(fā)展的順序來設(shè)計課程
C.教師的主要任務(wù)是通過提問來引起學(xué)生認知的不平衡
D.在形式運算階段前，教師應(yīng)為學(xué)生提供在現(xiàn)實中學(xué)習(xí)的機會

3.單項選擇題在教育史上，許多教育理論都是建立在對前人理論批判的基礎(chǔ)上。其中，杜威批判赫爾巴特屬于（）。

A.個人本位論批判宗教本位論
B.人文主義批判國家主義
C.生成性教學(xué)批判預(yù)設(shè)性教學(xué)
D.現(xiàn)代教育批判傳統(tǒng)教育

6.單項選擇題關(guān)于我國教育道德，以下說法錯誤的是（）。

A.教育道德規(guī)范的內(nèi)容往往比較原和抽象
B.教育道德作用的實現(xiàn)主要依靠外在的強制力量
C.教育道德主要關(guān)注人的行為動機本身是否善良、高尚
D.教育道德旨在引導(dǎo)人們追求具有利他主義和奉獻精神的理想人格

8.單項選擇題下列不屬于批判教育學(xué)觀點的是（）。

A.當(dāng)代資本主義的學(xué)校教育是維護社會不公平和不公正的工具
B.教育是在一定文化背景下進行的，因此教育過程就是一種歷史文化過程
C.教育現(xiàn)象不是中立和客觀的，教育理論研究不能采用偽裝科學(xué)主義的態(tài)度和方法
D.學(xué)校教育的功能是再生產(chǎn)出占主導(dǎo)地位的社會政治意識形態(tài)、文化關(guān)系和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)