A.戰(zhàn)略伙伴
B.效率專家
C.變革先鋒
D.員工后盾
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A.節(jié)約培訓費用
B.能對培訓內(nèi)容進行及時、成本較低的更新
C.增加課堂教學趣味性
D.培訓過程安排更加靈活
A.定性測評
B.常模參照性測評
C.單項測評
D.綜合測評
A.邊際生產(chǎn)力工資理論
B.均衡價格工資理論
C.集體談判工資理論
D.人力資本理論
A.隊伍實力
B.組織活力
C.產(chǎn)出效力
D.生產(chǎn)能力
A.交替排列法
B.統(tǒng)一排列法
C.配對比較法
D.因素比較法
A.優(yōu)秀人員外流,使員工隊伍整體水平下降
B.可能會惡化士氣與內(nèi)部協(xié)作
C.減少本期產(chǎn)出,且會因延遲效應映及下期產(chǎn)出
D.產(chǎn)生招聘、培訓等重置成本,缺位等機會成本
A.自身的管理待開
B.財務狀況
C.員工內(nèi)在需求
D.社會保驗政策
A.人力資源業(yè)務伙伴
B.人力資源專家中心
C.人力資源共享服務中心
D.人力資源開發(fā)
A.獎勵和懲罰相結合
B.負強化比正強化更有效應以負強化方式為主
C.因人制宜采用不同的強化方式
D.及時反饋即以一定的方式和渠道將工作成果及時地傳達給行動者
A.過程的改進
B.頂層設計的改進
C.目標的改進
D.路徑的改進
最新試題
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
工作分析中,關于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
崗位分析主要提供的問題不包括()
在崗位說明書中,關于崗位職責和權利的說明,屬于()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()