多項(xiàng)選擇題根據(jù)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)首席專家管理工作的意見，對企業(yè)首席專家人數(shù)已超規(guī)劃職數(shù)的單位，應(yīng)按照規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)條件，通過（）等方式逐步過渡、妥善優(yōu)化壓減。

A.到齡退出
B.到屆重新競爭選聘
C.達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)條件的調(diào)整使用


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1.多項(xiàng)選擇題麥克利蘭博士將勝任素質(zhì)的內(nèi)容概括為知識、技能、（）。

A.態(tài)度、價值觀和社會角色
B.自我概念
C.個人特質(zhì)
D.內(nèi)驅(qū)力和社會動機(jī)

2.多項(xiàng)選擇題任職資格原則旳重要內(nèi)容不包括（）。

A.綜合能力
B.知識
C.技能
D.家庭背景
E.工作態(tài)度

3.多項(xiàng)選擇題勝任素質(zhì)的特性包括（）。

A.層次性
B.區(qū)分性
C.關(guān)聯(lián)性
D.可測性

4.多項(xiàng)選擇題勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建是一個完整的過程，包括（）。

A.收集、整理數(shù)據(jù)信息
B.定義崗位勝任素質(zhì)
C.劃分勝任素質(zhì)等級
D.驗(yàn)證勝任素質(zhì)模型

5.多項(xiàng)選擇題勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建要借助一定的理論和科學(xué)方法，常用的方法包括（）。

A.履歷分析
B.筆試
C.面試
D.評價中心技術(shù)

6.多項(xiàng)選擇題勝任素質(zhì)模型通過建立明確的崗位勝任素質(zhì)，為（）等提供了重要方法和工具。

A.人員選拔
B.素質(zhì)測評
C.績效考核
D.培訓(xùn)與開發(fā)

7.多項(xiàng)選擇題行為事件訪談時，情景方面/任務(wù)方面包括（）。

A.是什么樣的事情？
B.發(fā)生的原因是什么？
C.牽涉到哪些人？
D.主要任務(wù)是什么？

9.多項(xiàng)選擇題麥克利蘭博士將勝任素質(zhì)的內(nèi)容概括為（）

A.知識和技能
B.態(tài)度、價值觀和社會角色
C.自我概念和個人特質(zhì)
D.內(nèi)驅(qū)力和社會動機(jī)

10.多項(xiàng)選擇題勝任素質(zhì)洋蔥模型的最內(nèi)層是（）。

A.自我形象
B.動機(jī)
C.個性
D.知識和技能

最新試題

通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）

題型：單項(xiàng)選擇題

工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為（）

題型：單項(xiàng)選擇題

人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

崗位分析主要提供的問題不包括（）

題型：單項(xiàng)選擇題

為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）

題型：單項(xiàng)選擇題

給受訓(xùn)人員提供一個真實(shí)的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）

題型：單項(xiàng)選擇題

崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）

題型：單項(xiàng)選擇題

收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）

題型：單項(xiàng)選擇題