多項(xiàng)選擇題分析員工素質(zhì)的基本依據(jù)（）。

A、個(gè)性潛能及人格特質(zhì)
B、學(xué)歷水平及職業(yè)資格水平
C、人格特征分析
D、職業(yè)需求
E、工作能力


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2.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程開發(fā)應(yīng)遵循（）。

A、一致性原則
B、系統(tǒng)性原則
C、技能性原則
D、操作性原則
E、針對(duì)性原則

3.多項(xiàng)選擇題常見的教材研發(fā)組織形式有（）。

A、專人負(fù)責(zé)制
B、政策導(dǎo)向式
C、行業(yè)協(xié)作式
D、科教協(xié)作式
E、小組研討式

4.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)應(yīng)遵循的原則有（）。

A、客觀性原則
B、適時(shí)性原則
C、廣泛性原則
D、經(jīng)濟(jì)性原則
E、準(zhǔn)確性原則

5.多項(xiàng)選擇題開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的基本方法包括（）。

A、搜集信息，把握趨勢(shì)
B、發(fā)現(xiàn)問題，提出設(shè)想
C、識(shí)別機(jī)遇與需求，給出項(xiàng)目提案
D、進(jìn)行可行性研究，做出決策
E、環(huán)境因素

6.多項(xiàng)選擇題高級(jí)培訓(xùn)師在知道開發(fā)培訓(xùn)課程時(shí)，指導(dǎo)重點(diǎn)應(yīng)是開發(fā)培訓(xùn)課程的需求定位方法的開發(fā)方法，為此需要做好的工作是（）。

A、如何確定課程的教學(xué)方法
B、分析真正的培訓(xùn)需求
C、如何確定課程內(nèi)容和形式
D、課程的論證和修改
E、課程實(shí)施的結(jié)果評(píng)價(jià)

7.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的內(nèi)容有（）。

A、對(duì)教學(xué)前期的監(jiān)督
B、對(duì)培訓(xùn)需求的過程的監(jiān)督
C、對(duì)教學(xué)中期工作的監(jiān)督
D、對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的監(jiān)督
E、對(duì)教學(xué)后期工作的監(jiān)督

8.多項(xiàng)選擇題實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展的意義是（）。

A、指導(dǎo)是現(xiàn)代培訓(xùn)發(fā)展提出的基本要求
B、指導(dǎo)是現(xiàn)代培訓(xùn)思想和觀念的重要體現(xiàn)
C、指導(dǎo)是現(xiàn)代培訓(xùn)專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容
D、指導(dǎo)是個(gè)性化發(fā)展的重要基礎(chǔ)
E、指導(dǎo)是培訓(xùn)的重要組成部分

9.多項(xiàng)選擇題在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)掌握的技巧有（）。

A、以鼓勵(lì)被指導(dǎo)者為基本前提
B、應(yīng)學(xué)會(huì)實(shí)施間接的指導(dǎo)
C、注意在工作中進(jìn)行觀察
D、能夠預(yù)見將來發(fā)生的問題，并提出解決方案
E、能夠準(zhǔn)確、具體地傳遞指導(dǎo)信息

10.多項(xiàng)選擇題指導(dǎo)培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則有（）。

A.系統(tǒng)性和針對(duì)性原則
B.培訓(xùn)需求分析原則
C.科學(xué)性和示范性原則
D.簡(jiǎn)明化原則
E.指導(dǎo)工作要以發(fā)展為主題