A、參與式
B、研修式
C、影視法
D、體驗式
E、直接傳授式
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A、辨析和論證測試
B、論文撰寫測試
C、客觀測試
D、解決問題測試
E、計算和證明測試
A、教學進度目標
B、知識性目標
C、能力性目標
D、思想性目標
E、教學質量目標
A、聽取推薦人口頭或書面介紹
B、考察所聘任教師的個人經(jīng)歷
C、聽取學員意見
D、考察擬聘任教師對培訓目標和內(nèi)容的理解力和寫作能力
E、考察其以往的教學效果
A、具體的教學任務、教學的基本要求、教學課時
B、具體的教學方式、方法
C、培訓主辦方應提供的各項支持(教學的和非教學方面)
D、教學酬金標準、支付方式和時間
E、雙方的違約責任
A、對教師提出考核意見
B、聽課
C、聽取學員意見
D、聽取教師意見
E、發(fā)放薪酬及教師的續(xù)聘或解聘
A、按照總體要求了解有關單位、學員需求,并進行整理
B、搜集社會類似培訓信息
C、按照教學計劃制定要求,承擔相應具體工作
D、執(zhí)筆起草教學計劃
E、根據(jù)直接領導對教學計劃草稿審定意見,修改完善教學計劃
A、自我調整能力
B、知人善任的能力
C、精湛的技術業(yè)務和工作能力
D、處理內(nèi)部群體關系的高超技巧
E、良好的個人自我表現(xiàn)能力
A、樹立團隊精神
B、迅速有效地解決新出現(xiàn)的問題
C、協(xié)調團隊與團隊、團隊與其成員之間的關系
D、推行新的工作方法
E、增加組織的凝聚力
A、廣告宣傳
B、電子表格
C、完成復雜的數(shù)據(jù)運算
D、進行數(shù)據(jù)的分析和預測
E、產(chǎn)品演示
A、統(tǒng)計性原則
B、針對性原則
C、靈活性原則
D、跟蹤性原則
E、科學性原則
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