A、樹立團隊精神
B、迅速有效地解決新出現(xiàn)的問題
C、協(xié)調(diào)團隊與團隊、團隊與其成員之間的關系
D、推行新的工作方法
E、增加組織的凝聚力
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A、廣告宣傳
B、電子表格
C、完成復雜的數(shù)據(jù)運算
D、進行數(shù)據(jù)的分析和預測
E、產(chǎn)品演示
A、統(tǒng)計性原則
B、針對性原則
C、靈活性原則
D、跟蹤性原則
E、科學性原則
A、微動作
B、責任
C、元素
D、任務
E、職責
A、分析判斷能力
B、溝通協(xié)調(diào)能力
C、空間感知能力
D、注意力穩(wěn)定性
E、數(shù)字運算能力
A、興趣
B、愛好
C、需要
D、動機
E、價值觀
A、隨機指標
B、可靠性指標
C、信度指標
D、效度指標
E、準確性指標
A、標準
B、目標
C、行動法則
D、行動規(guī)則
E、行動程序
A、提高其對部下的親合力和指導力
B、提高概念技能、更新知識
C、開發(fā)其專業(yè)研究技能方面的潛力
D、促使其和部下一起不斷進步和成長
E、制定總體計劃的能力以及改革與創(chuàng)新能力
A、行為主義教學理論
B、認知主義教學理論
C、情感教學理論
D、情境教學理論
E、感知教學理論
A、統(tǒng)計調(diào)查方案
B、統(tǒng)計設計
C、指標體系
D、分組體系
E、制定調(diào)查方案
最新試題
為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題,應從()方面加以考慮。
建立企業(yè)培訓師人才庫要把握的基本要點是()。
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
對培訓機構的評估是對某個培訓機構的教育、教學狀況和()的分析、判斷和評定。
高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時,必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有()
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
教材審核常用的基本方法有()。
培訓師在進行培訓指導工作時,要()。
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是()
培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關系是()