A、自我調(diào)整能力
B、知人善任的能力
C、精湛的技術(shù)業(yè)務(wù)和工作能力
D、處理內(nèi)部群體關(guān)系的高超技巧
E、良好的個人自我表現(xiàn)能力
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A、樹立團(tuán)隊(duì)精神
B、迅速有效地解決新出現(xiàn)的問題
C、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)與其成員之間的關(guān)系
D、推行新的工作方法
E、增加組織的凝聚力
A、廣告宣傳
B、電子表格
C、完成復(fù)雜的數(shù)據(jù)運(yùn)算
D、進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和預(yù)測
E、產(chǎn)品演示
A、統(tǒng)計性原則
B、針對性原則
C、靈活性原則
D、跟蹤性原則
E、科學(xué)性原則
A、微動作
B、責(zé)任
C、元素
D、任務(wù)
E、職責(zé)
A、分析判斷能力
B、溝通協(xié)調(diào)能力
C、空間感知能力
D、注意力穩(wěn)定性
E、數(shù)字運(yùn)算能力
A、興趣
B、愛好
C、需要
D、動機(jī)
E、價值觀
A、隨機(jī)指標(biāo)
B、可靠性指標(biāo)
C、信度指標(biāo)
D、效度指標(biāo)
E、準(zhǔn)確性指標(biāo)
A、標(biāo)準(zhǔn)
B、目標(biāo)
C、行動法則
D、行動規(guī)則
E、行動程序
A、提高其對部下的親合力和指導(dǎo)力
B、提高概念技能、更新知識
C、開發(fā)其專業(yè)研究技能方面的潛力
D、促使其和部下一起不斷進(jìn)步和成長
E、制定總體計劃的能力以及改革與創(chuàng)新能力
A、行為主義教學(xué)理論
B、認(rèn)知主義教學(xué)理論
C、情感教學(xué)理論
D、情境教學(xué)理論
E、感知教學(xué)理論
最新試題
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有()。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
教材審核常用的基本方法有()。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點(diǎn)是()。
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。