多項(xiàng)選擇題課程開發(fā)的基本功能是（）。

A、“彈性適應(yīng)”功能
B、“有效利用”功能
C、“能動(dòng)實(shí)施”功能
D、“因材施教”功能
E、“學(xué)以致用”功能


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1.多項(xiàng)選擇題課程開發(fā)的基本原則有（）。

A、超前性原則
B、多元化原則
C、技能性原則
D、實(shí)踐性原則
E、靈活性原則

2.多項(xiàng)選擇題企業(yè)策劃包括（）。

A、價(jià)格策劃
B、新聞傳播策劃
C、公共關(guān)系策劃
D、廣告策劃
E、渠道策劃

3.多項(xiàng)選擇題確定培訓(xùn)解決方案包括（）。

A、明確方案設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目
B、評(píng)估現(xiàn)有的培訓(xùn)資源
C、確定培訓(xùn)重點(diǎn)項(xiàng)目與常規(guī)項(xiàng)目
D、確定培訓(xùn)工作的重點(diǎn)
E、確定培訓(xùn)預(yù)算

4.多項(xiàng)選擇題開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的基本方法有（）。

A、搜集信息，把握趨勢(shì)
B、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出設(shè)想
C、進(jìn)行績(jī)效分析，確定重點(diǎn)
D、識(shí)別機(jī)遇與需求，給出項(xiàng)目提案
E、進(jìn)行可行性研究，做出決策

5.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的步驟有（）。

A、信息搜集、整理與分類
B、分解培訓(xùn)目標(biāo)，形成指標(biāo)體系
C、確定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的權(quán)重
D、對(duì)草擬的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行論證與修改
E、征求意見，在一定范圍內(nèi)使用并修改

6.多項(xiàng)選擇題教室布置的決定因素有（）。

A、參訓(xùn)人數(shù)
B、不同的培訓(xùn)活動(dòng)的形式
C、課程的類型和正式程度
D、培訓(xùn)者希望對(duì)課堂的控制程度
E、教室的審美意識(shí)和好惡

7.多項(xiàng)選擇題課程的構(gòu)成要素包括（）。

A.課程框架
B.宗旨和目標(biāo)
C.內(nèi)容及其選擇范圍和順序
D.執(zhí)行的模式
E.課程評(píng)價(jià)

8.多項(xiàng)選擇題下面對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理要素表達(dá)正確的選項(xiàng)有（）。

A、它是指企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所必備的內(nèi)部條件
B、是企業(yè)用于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)的各種資源
C、包括人員、資金、場(chǎng)所、設(shè)施、商品、信息等方面
D、其中資金是首要的，決定性的
E、場(chǎng)所與設(shè)施是首要的、決定性的因素

9.多項(xiàng)選擇題《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)和實(shí)務(wù)》所提出的關(guān)于學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的方法有（）。

A、員工學(xué)習(xí)的自我管理
B、學(xué)習(xí)方法與思維方式變革
C、建立共同愿景
D、系統(tǒng)思考
E、交互式學(xué)習(xí)

10.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)效果評(píng)估工作包括（）。

A.測(cè)試受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的反應(yīng)
B.測(cè)試受訓(xùn)者對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況
C.策定受訓(xùn)者再工作崗位上實(shí)際行為的變化
D.策定培訓(xùn)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際貢獻(xiàn)
E.比較培訓(xùn)前后員工的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)