麥克費(fèi)爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會(huì)試驗(yàn)期”的假設(shè)。

根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評(píng)價(jià)法，是對(duì)品德發(fā)展的手段。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。

榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。

論述知行統(tǒng)一原則。

社會(huì)模仿模式認(rèn)為：教育即學(xué)會(huì)關(guān)心。

說服法包括運(yùn)用語言進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說服的方式。

體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。

陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期和反復(fù)的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。