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判斷題從業(yè)人員對所從事職業(yè)的看法、認(rèn)識及其在工作中的變現(xiàn)反應(yīng)了一個(gè)人的工作能力。

1.判斷題培訓(xùn)指導(dǎo)者只要求戰(zhàn)略意識能力。

2.判斷題在審定培訓(xùn)評估方案時(shí)，評估人員構(gòu)成的合理性因素師影響培訓(xùn)評估方案質(zhì)量的因素之一。

3.判斷題對培訓(xùn)評估方案進(jìn)行審定的具體要素為：一致性、目標(biāo)性、完備性、可行性。

4.判斷題互動(dòng)式教學(xué)，就是在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生真正成為教學(xué)的主體。

5.判斷題培訓(xùn)教材方案審定的“目標(biāo)導(dǎo)向原則”要求教材審定工作始終認(rèn)準(zhǔn)培訓(xùn)目標(biāo)，各項(xiàng)工作要以目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向。

6.單項(xiàng)選擇題（）是職業(yè)技術(shù)課程目標(biāo)確定的主要依據(jù)。

A.職業(yè)分析
B.職業(yè)需求
C.職業(yè)目標(biāo)
D.職業(yè)能力

7.判斷題考察企業(yè)培訓(xùn)師，試講是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

8.判斷題教學(xué)督導(dǎo)是企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)施企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的核心內(nèi)容。

9.多項(xiàng)選擇題分析評價(jià)教學(xué)工作的基本方法有（）。

A.定量分析
B.指標(biāo)體系
C.非指標(biāo)體系
D.定性評價(jià)
E.可行性評價(jià)

10.判斷題模仿—練習(xí)教學(xué)過程稱模式，就是經(jīng)驗(yàn)教學(xué)過程模式。