單項選擇題在學與教中，要有意傳遞的主要信息是（）。
A.教學過程
B.教學手段
C.教學媒體
D.教學內(nèi)容
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1.單項選擇題實驗法的主要特點是（）。
A.簡便易行
B.嚴格控制
C.定量研究
D.探討相關關系
8.多項選擇題克拉斯沃爾和布盧姆等在其教育目標分類學中提出，因價值內(nèi)化水平不同，態(tài)度也發(fā)生多種程度的變化。從態(tài)度的最低水平開始，依次是（）。
A.接受
B.反應
C.評價
D.組織
E.性格化
9.多項選擇題情感領域的教學目標可分為（）。
A.接受
B.反應
C.形成價值觀念
D.組織價值觀念系統(tǒng)
E.價值體系個性化
10.多項選擇題行為目標的陳述要具備哪幾個要素？（）
A.具體目標
B.產(chǎn)生條件
C.行為標準
D.課程目標
最新試題
“以提供建構認知結構的框架為教學的切入點”屬于（）教學策略。
題型：單項選擇題
提出假設常用的方式有歸納式和演繹式。
題型：判斷題
（）是由美國心理學家布魯姆提出來的一種適應學習者個別差異的教學方法。
題型：單項選擇題
合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）
題型：單項選擇題
教學方法一旦形成，不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。
題型：判斷題
以下說法中，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
以學生為中心的教學策略有發(fā)現(xiàn)教學、情景教學等。
題型：判斷題
下列教學模式不屬于個別化教學的是（）。
題型：單項選擇題
交互式教學模式是由教師與小組學生一起進行的，這小組學生人數(shù)最好在（）
題型：單項選擇題
對程序教學貢獻最大的心理學家是斯金納。
題型：判斷題