素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)要遵循（）。

對學(xué)生素質(zhì)的全面評價(jià)包括（）。

素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)（）。

素質(zhì)教育評價(jià)是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。

關(guān)于價(jià)值說法正確的是（）。

素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。

落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。

素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。

素質(zhì)教育責(zé)任是指（）。

有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。