下列各項中，屬于科學探究學習要素的有（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學結(jié)構(gòu)，屬于（）。

關(guān)于“設(shè)計實驗”要素的學習，其學習目標錯誤的是（）。

在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實際上是（）。

按照教學目標的規(guī)定開展一段時間的教學之后，為了檢查前段時間的教學是否達到了教學目標的要求而進行的評價，屬于（）。

“理解”是認知過程的一個維度，具體包括（）。

關(guān)于“激進的建構(gòu)主義”的表述，正確的有（）。

布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。

關(guān)于探究活動的步驟，下列順序正確的是（）。

關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。