科學(xué)精神的內(nèi)涵包括（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。

明確告知或提供預(yù)期結(jié)果，幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，解決問題的探究活動，屬于（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有（）。

在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是（）。

在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實(shí)際上是（）。

關(guān)于“前概念”的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

關(guān)于一般的認(rèn)知知識和自我認(rèn)知的知識，叫做（）。

通常說的“公平實(shí)驗(yàn)”指的是（）。

“記憶”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度，具體包括（）。