A.幼兒
B.小學(xué)生
C.中學(xué)生
D.大學(xué)生
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A.幼兒
B.小學(xué)生
C.中學(xué)生
D.大學(xué)生
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.復(fù)述
B.組織
C.朗誦
D.精細(xì)化加工
E.提取線索的使用
A.成熟
B.語言
C.經(jīng)驗
D.社會環(huán)境
A.兒童的思維發(fā)展從動作到表象再到抽象。
B.兒童先會叫“爸爸”、“媽媽”,后分清什么是“男、女”。
C.學(xué)??偸且街袑W(xué)才教物理、化學(xué)。
D.兒童的道德發(fā)展前后經(jīng)歷了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”幾個階段。
E.兒童依戀的發(fā)展要晚于基本情緒的發(fā)展。
A.良好的人際關(guān)系可以促進兒童的認(rèn)知發(fā)展。
B.兒童的認(rèn)知發(fā)展水平對社會性發(fā)展具有直接的影響。
C.兒童情緒發(fā)展的健康與否會對其他方面的發(fā)展產(chǎn)生影響。
D.人格的發(fā)展與兒童道德發(fā)展緊密相關(guān)。
E.友誼的發(fā)展會影響兒童社會化的某些領(lǐng)域。
最新試題
()是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
()是激勵人們行為的動力因素。
情緒通過()的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
言語表情通過言語的()來表達情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達方式。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征,主要包括()。
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()