A.角色扮演
B.不斷強(qiáng)化
C.鼓勵(lì)受訓(xùn)者采取正確行為
D.建立模式
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A.在職培訓(xùn)
B.工作輪換
C.視聽(tīng)培訓(xùn)
D.企業(yè)外培訓(xùn)
A.關(guān)鍵人物法
B.績(jī)效考核法
C.收益評(píng)價(jià)法
D.評(píng)估調(diào)查表法
A.工作輪換
B.在職培訓(xùn)
C.講課法
D.角色扮演
A.電腦化指導(dǎo)
B.講課法
C.在職培訓(xùn)
D.工作輪換
A.在職培訓(xùn)
B.案例分析
C.工作輪換
D.講課法
A.應(yīng)急性培訓(xùn)
B.崗前培訓(xùn)
C.在職培訓(xùn)
D.脫產(chǎn)培訓(xùn)
A.員工開(kāi)發(fā)
B.工作分析
C.員工培訓(xùn)
D.工作輪換
A.依據(jù)的真實(shí)性
B.評(píng)價(jià)的普遍性
C.評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性
D.依據(jù)的針對(duì)性
A.管理游戲
B.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
C.角色扮演
D.心理測(cè)試
A.確定面試主考官
B.設(shè)計(jì)面試提綱
C.制定面試評(píng)價(jià)表
D.確定面試方式
最新試題
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí),不公平感的起因包括過(guò)程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有()。
培訓(xùn)評(píng)估有助于()。
以下不屬于績(jī)效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是()。
結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法有()。
技術(shù)—行政管理任務(wù)績(jī)效的維度包括()。
人力資源管理信息化的目的包括()。
約翰·科蒙斯曾使用過(guò)“人力資源”這一概念的著作有()。
對(duì)結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估可采用收益評(píng)價(jià)法,計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益,還可以通過(guò)以下指標(biāo)來(lái)衡量:()。
優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是()。