A.知識(shí)培訓(xùn)
B.發(fā)展性培訓(xùn)
C.技能培訓(xùn)
D.素質(zhì)培訓(xùn)
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A.角色扮演
B.不斷強(qiáng)化
C.鼓勵(lì)受訓(xùn)者采取正確行為
D.建立模式
A.在職培訓(xùn)
B.工作輪換
C.視聽培訓(xùn)
D.企業(yè)外培訓(xùn)
A.關(guān)鍵人物法
B.績(jī)效考核法
C.收益評(píng)價(jià)法
D.評(píng)估調(diào)查表法
A.工作輪換
B.在職培訓(xùn)
C.講課法
D.角色扮演
A.電腦化指導(dǎo)
B.講課法
C.在職培訓(xùn)
D.工作輪換
A.在職培訓(xùn)
B.案例分析
C.工作輪換
D.講課法
A.應(yīng)急性培訓(xùn)
B.崗前培訓(xùn)
C.在職培訓(xùn)
D.脫產(chǎn)培訓(xùn)
A.員工開發(fā)
B.工作分析
C.員工培訓(xùn)
D.工作輪換
A.依據(jù)的真實(shí)性
B.評(píng)價(jià)的普遍性
C.評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性
D.依據(jù)的針對(duì)性
A.管理游戲
B.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
C.角色扮演
D.心理測(cè)試
最新試題
在培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系中,以下說(shuō)法正確的是()。
用來(lái)鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低,是()。
技術(shù)—行政管理任務(wù)績(jī)效的維度包括()。
資格說(shuō)明書的內(nèi)容主要包括()。
人員配置的原則有()。
在知識(shí)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下,人力資源管理的角色是()。
直接經(jīng)濟(jì)薪酬又可分為()。
以下對(duì)組織能力理論的描述正確的是()。
工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。