A.思維準(zhǔn)備階段
B.感覺運動階段
C.思維階段
D.抽象思維階段
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A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
C.法律
D.歷史
A.場依存型
B.場獨立型
C.沖動型
D.沉思型
A.成熟
B.物理環(huán)境
C.社會環(huán)境
D.教學(xué)
A.他律階段
B.前習(xí)俗階段
C.自律階段
D.尋求認可取向階段
A.沉思型
B.場依存型
C.沖動型
D.場獨立型
A.沉思型
B.沖動型
C.場獨立型
D.場依存型
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.刻板效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
A.6～12
B.11～18
C.6～18
D.10～20
A.場依存型
B.發(fā)散型
C.沖動型
D.沉思型
最新試題
關(guān)于影響心理發(fā)展的因素，皮亞杰提出了四個基本關(guān)鍵因素，成熟、練習(xí)和經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗及平衡化。其中，（）是指個體與環(huán)境相互作用過程中的自我調(diào)節(jié)。
（）指對認知的認識，即個體關(guān)于自己學(xué)習(xí)或如何學(xué)習(xí)的知識。
同樣一個圖形“13”，當(dāng)它處在數(shù)字序列中時，我們把它知覺為“13”，而當(dāng)它處在字母序列中時，我們又把它知覺為“B”。這反映出人知覺的（）。
認知資源理論的提出者是（）
原認知知識包括（）。
在草叢中長出一朵紅色的小花，很容易引起人們的（）
（）是最基本的心理過程，它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的認識。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是個動態(tài)的發(fā)展過程。
產(chǎn)生深度知覺雙眼線索有（）
挫折在人們的生活中是不可避免的，應(yīng)對挫折的方法有（）