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單項選擇題暗示法的代表人物是（）。

A.卡魯爾
B.別利亞耶夫
C.羅扎諾夫

1.單項選擇題以下屬于全身反應法特點的是（）。

A.說的訓練從讓學習者向同學發(fā)指令開始
B.把詞匯看作語言學習的核心
C.要減輕學生的心理壓力

2.單項選擇題全身反應法通過全身動作的反應來訓練（）。

A.認知能力
B.思維能力
C.理解能力

3.單項選擇題全身反應法教學的總目標是（）。

A.培養(yǎng)學生的語法能力
B.培養(yǎng)學生的口語能力
C.培養(yǎng)學生的聽力能力

4.單項選擇題全身反應法于上世紀60年代初期產(chǎn)生于美國，盛行于70年代，創(chuàng)始人是美國實驗心理學家（）。

A.羅扎諾夫
B.古根漢
C.阿舍爾

5.單項選擇題全身反應法強調(diào)語言學習行為的協(xié)調(diào)，通過（）教授第二語言，主要用于美國移民兒童的英語教育。

A.身體動作
B.有意義的情境
C.特定的社會環(huán)境

6.單項選擇題默教法把（）看作語言學習的核心。

A.語法
B.詞匯
C.語音

7.單項選擇題默教法充分利用（），使用彩色棒、彩色掛圖、指示棒以及實物、動作、手勢等手段，以代替教師的口頭講解。

A.直觀教具
B.對話練習
C.情境

8.單項選擇題（）是默教法的最大特點。

A.以學生為中心
B.聽說領先
C.教師的沉默

9.單項選擇題（）要求教師在課堂上盡量少說話，盡量鼓勵學生多參與言語活動，從而使學生更有效地掌握運用第二語言的能力。

A.默教法
B.語法翻譯法
C.認知法

10.單項選擇題默教法是美國教育家（）于上世紀60年代初首創(chuàng)的一種第二語言教學法。

A.卡魯爾
B.柯倫
C.加特諾