A.注意的廣度
B.注意的分配
C.注意的轉(zhuǎn)移
D.注意的選擇
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A.兒童心理發(fā)展從復(fù)雜到簡(jiǎn)單
B.兒童心理發(fā)展具有方向性和順序性
C.兒童心理發(fā)展具有可變性和穩(wěn)定性
D.兒童發(fā)展具有敏感期與關(guān)鍵期
A.有意想象
B.無(wú)意想象
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
A.由內(nèi)而外
B.最近發(fā)展區(qū)
C.同化
D.適應(yīng)
A.格塞爾
B.杜威
C.洛倫茲
D.弗洛伊德
A.自我評(píng)價(jià)能力發(fā)展
B.兒童需要的發(fā)展
C.兒童興趣的發(fā)展
D.兒童動(dòng)機(jī)的發(fā)展
A.攻擊性行為
B.利己行為
C.分享行為
D.旁觀行為
A.表演游戲
B.角色游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.體育游戲
A.正確，符合教育發(fā)展規(guī)律
B.正確，體現(xiàn)因材施教原則
C.不正確，在義務(wù)教育階段，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)與非重點(diǎn)學(xué)校
D.不正確，各個(gè)學(xué)校資源配置應(yīng)該一樣
A.正確，午休時(shí)間屬于教師私人休息時(shí)間
B.正確，教師又沒(méi)在教室吸煙
C.不正確，教師不能在幼兒活動(dòng)和休息的場(chǎng)所吸煙
D.不正確，教師只能在辦公室吸煙
A.幼兒園，老師沒(méi)有盡到管理職責(zé)
B.王某自己，因?yàn)槭亲约核さ?br/>C.公園
D.家長(zhǎng)
最新試題
（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有（）。
律動(dòng)動(dòng)作主要有（）。
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。