A.格塞爾
B.杜威
C.洛倫茲
D.弗洛伊德
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A.自我評價能力發(fā)展
B.兒童需要的發(fā)展
C.兒童興趣的發(fā)展
D.兒童動機的發(fā)展
A.攻擊性行為
B.利己行為
C.分享行為
D.旁觀行為
A.表演游戲
B.角色游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.體育游戲
A.正確,符合教育發(fā)展規(guī)律
B.正確,體現(xiàn)因材施教原則
C.不正確,在義務(wù)教育階段,學(xué)校不得分設(shè)重點與非重點學(xué)校
D.不正確,各個學(xué)校資源配置應(yīng)該一樣
A.正確,午休時間屬于教師私人休息時間
B.正確,教師又沒在教室吸煙
C.不正確,教師不能在幼兒活動和休息的場所吸煙
D.不正確,教師只能在辦公室吸煙
A.幼兒園,老師沒有盡到管理職責
B.王某自己,因為是自己摔的
C.公園
D.家長
A.基礎(chǔ)性原則
B.順序性原則
C.連續(xù)性原則
D.整合性原則
E.兼顧“均衡”與“優(yōu)先”的原則
A.激發(fā)兒童興趣
B.與課程目標一致
C.與幼兒的發(fā)展水平相適宜
D.發(fā)動幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
E.注意兒童安全
A.遺傳
B.生理成熟
C.家庭
D.環(huán)境和教育
A.作品分析法是一種完善的、絕對正確的方法
B.測驗法的“繪人測驗”同時也是作品分析法
C.對幼兒作品的分析最好是結(jié)合觀察和實驗進行
D.作品分析法是通過分析兒童的手工、圖畫等作品去了解兒童的心理
最新試題
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
在歌唱教學(xué)活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計,下列說法正確的是()。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有()。