A.主動交往
B.建設(shè)性地處理分歧
C.學(xué)會批評
D.避免爭論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人格發(fā)展缺陷
B.病態(tài)人格
C.人格障礙
D.反社會人格
A.透明性
B.衍生性
C.心理化
D.誠信度
A.教學(xué)觀摩
B.組建合作團隊
C.科學(xué)研究
D.教學(xué)反思
A.穩(wěn)定性與波動性并存
B.強烈性與敏感性并存
C.外顯性與內(nèi)隱性并存
D.豐富性與狹隘性并存
A.確立說服的目標
B.分析說服的對象
C.把握說服的內(nèi)容
D.評價說服結(jié)果
A.通過說理使其體驗倫理的道德情感
B.使其獲得道德行動的經(jīng)驗
C.使其掌握道德行為技能
D.使其形成道德行為習(xí)慣
A.安全感
B.心態(tài)積極
C.自尊
D.人際關(guān)系和諧
A.準備階段
B.醞釀階段
C.驗證階段
D.豁然開朗階段
A.榮格
B.埃里克森
C.霍妮
D.弗羅姆
A.大學(xué)課程是一種政治
B.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟
C.大學(xué)課程是一種文化
D.大學(xué)課程是一種制度
最新試題
開展心理健康教育，針對新生的教育重點是（）
在教學(xué)中教師常常借助形象化的講述、順口溜、諧音等方法，這是促進大學(xué)生掌握程序性知識中（）的教學(xué)策略。
提升教師的公眾形象，改善對教師的不當期待屬于從（）層面來維護高校教師心理健康。
人文類學(xué)科要（），以便通過情感、態(tài)度和價值觀的變化，促進遷移。
下列關(guān)于學(xué)績測驗評分的說法錯誤的是（）
“小明切了這個西瓜。”屬于陳述性知識中的（）
縱觀西方心理學(xué)家所提出的有關(guān)健康人格的理論，不屬于健康者的表現(xiàn)是（）
通過與學(xué)生談話、討論、使學(xué)生注意到與成就動機相關(guān)的行為。屬于動機訓(xùn)練的哪個階段（）
埃里克森認為時間對個人在學(xué)習(xí)社交和角色試驗中，成就的取得是至關(guān)重要的，需要一定時間，個體的自我才能獲得心理的整合，他認為不同文化的社會制度，都需要考慮這一需求，埃里克森把這段必要的準備時間叫做（）
以下選項中符合韋納在《動機和情緒的歸因理論》中對典型轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的描述是（）