①目標導向功能 ②凝聚功能 ③激勵功能 ④控制功能。
1、職業(yè)性。 2、穩(wěn)定性。 3、內(nèi)在性。 4、整體性。 5、發(fā)展性。
①發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新 ②產(chǎn)品(服務)創(chuàng)新 ③技術創(chuàng)新。 ④組織與制度創(chuàng)新。 ⑤管理創(chuàng)新。 ⑥營銷創(chuàng)新。 ⑦文化創(chuàng)新。
①廣博精深的知識儲備。 ②具有合理的知識結構。 ③具有不斷更新知識的能力。 ④要有創(chuàng)新能力。
①個性特征要素 ②專業(yè)知識要緊 ③工作技能與綜合能力要素 ④工作經(jīng)歷 ⑤工作經(jīng)驗 ⑥工作成果。
①超前性原則。 ②多元化原則。 ③技能性原則。 ④實踐性原則。 ⑤靈活性原則。
①以工作崗位標準為依據(jù) ②以生產(chǎn)質(zhì)量標準為依據(jù) ③以企業(yè)的發(fā)展目標為依據(jù)。
最新試題
簡述培訓效果評估的流程。
論述培訓效果評估的原則?
員工培訓課程設計的基本要點有哪些?
基本的培訓制度有哪些?
簡述新員工入職培訓的重要性。
簡述培訓效果評估報告撰寫的要求?
新員工入職培訓內(nèi)容的設計原則有哪些?
團隊凝聚力的影響因素有哪些?
培訓效果可以從不同層次來評估,包括()四個遞進層次。
新員工入職培訓存在的問題有哪些?