A.培訓(xùn)需求分析
B.制定組織戰(zhàn)略
C.培訓(xùn)實施
D.培訓(xùn)結(jié)果運用
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A.按需培訓(xùn)
B.與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)
C.全員培訓(xùn)與重點培訓(xùn)相結(jié)合
D.強調(diào)長期性和實效性
A.在職培訓(xùn)
B.授課法
C.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
D.情景模擬
A.塑造目標
B.提高能力
C.加強協(xié)作
D.職業(yè)發(fā)展
A.職位發(fā)布
B.簡歷收集和篩選
C.初試、復(fù)試,選定錄用員工
D.評價和反饋招聘效果
A.崗位匹配準確性高
B.員工與新崗位的磨合期短
C.鼓舞員工士氣,激勵員工
D.內(nèi)部招聘費用低,員工也能更快適應(yīng)工作
A.因事?lián)袢嗽瓌t
B.因才適用原則
C.用人所長原則
D.動態(tài)平衡原則
A.公文筐測驗
B.智力與知識測試
C.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
D.候選人競聘演講與答辯
A.工作調(diào)研
B.求職者特征
C.員工勝任力
D.職位特征
A.做好人力資源規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略的銜接
B.做好人力資源規(guī)劃與未來變化的銜接
C.做好人力資源規(guī)劃與員工發(fā)展的銜接
D.做好人力資源規(guī)劃與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的銜接
A.內(nèi)部員工培訓(xùn)
B.勞務(wù)輸出
C.對外招聘補充員工
D.工作再設(shè)計
最新試題
下列不屬于具體性計劃的優(yōu)點的是()
社會責任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主()
下列關(guān)于溝通網(wǎng)絡(luò)特點說法錯誤的是()。
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
錢德勒認為,戰(zhàn)略發(fā)展的第一階段是()
管理者應(yīng)充分授權(quán)并鼓勵下屬承擔相應(yīng)的責任,這體現(xiàn)了授權(quán)的()
在環(huán)境較為不確定時,任務(wù)多樣且多變,無法進行程序化決策時,組織結(jié)構(gòu)設(shè)計可采?。ǎ?/p>
伍德沃德等人根據(jù)制造業(yè)技術(shù)的復(fù)雜程度將技術(shù)劃分成若干類,其中定制產(chǎn)品采用的技術(shù)是()
下面不屬于管理道德類型的是()
信息的溝通和傳遞速度比較快,但主管對下屬的監(jiān)督和協(xié)調(diào)控制難度較大的組織結(jié)構(gòu)形式是()