單項選擇題教師閱卷時對平時表現(xiàn)好的學生平分偏高。這種現(xiàn)象的適當解釋是（）

A.正強化
B.暈輪效應
C.第一印象
D.刻板印象


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1.單項選擇題現(xiàn)代心理學認為，心理發(fā)展是（）

A.遺傳決定的
B.環(huán)境決定的
C.后天因素占主導
D.遺傳和環(huán)境共同決定的

2.單項選擇題對人本主義心理學說法錯誤的是（）

A.主張用現(xiàn)象學的方法對“健康人”進行研究
B.其實只是讓人領悟自己的本性
C.其中心觀點是以人為本
D.他關注社會文化因素和時代環(huán)境對人的影響

3.單項選擇題馬斯洛需要層次理論中最低層次的需要是（）

A.安全需要
B.生理需要
C.愛與歸屬的需要
D.尊重的需要

4.單項選擇題人本主義與其他學派相比，他強調(diào)的是（）

A.人的無意識作用
B.資料的客觀性
C.人的價值
D.人已有的知識結構

5.單項選擇題下列哪部著作不是馮特的（）

A.《人體生理學教本》
B.《關于人類靈魂和動物靈魂的講演錄》
C.《生理物理學綱要》
D.《生理心理學原理》

7.單項選擇題人們在面臨新的問題時，突然領悟問題的實質(zhì)，迅速理解并作出判斷，這種解決問題的思維方式是（）

A.嘗試錯誤
B.頓悟
C.類比
D.啟發(fā)式方法
E.憑經(jīng)驗粗略估計解決問題的方法

8.單項選擇題語言與認知的關系是（）

A.兩者沒有太直接的關系
B.語言的發(fā)展決定了認知的發(fā)展
C.兩者之間存在雙向的聯(lián)系
D.認知的發(fā)展決定了語言的發(fā)展

9.單項選擇題考察人的智力應該從如下哪一個角度進行（）

A.靜態(tài)地分析智力的結構
B.從多個角度動態(tài)、靜態(tài)地全面考察
C.動態(tài)地分析智力的過程
D.從學業(yè)的角度

10.單項選擇題認知發(fā)展的階段順序是（）

A.具體運算階段、前運算階段、感知運動階段、形式運算階段；
B.形式運算階段、具體運算階段、前運算階段、感知運動階段；
C.感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段；
D.具體運算階段、形式運算階段、感知運動階段、前運算階段。