單項選擇題在音樂課上，康姝姝老師教唱《咚咚鏘》時，先讓全部幼兒齊唱，再把班里的幼兒分成甲、乙兩個角色分組唱。這屬于幼兒創(chuàng)造性歌唱活動方式中的（）

A.為歌曲創(chuàng)編動作
B.為歌曲創(chuàng)編伴奏
C.變換演唱形式
D.為歌曲創(chuàng)編歌詞


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1.單項選擇題下列不屬于幼兒園語言教育目標的是（）

A.樂意與人交談
B.講話禮貌
C.把自己的想法寫下來
D.能理解日常用語

2.單項選擇題下列屬于幼兒園科學領域活動區(qū)的是（）

A.閱讀區(qū)
B.玩水區(qū)
C.美工區(qū)
D.自然角

4.單項選擇題有經(jīng)驗的美術老師可以從兒童的繪畫中看出兒童的生活經(jīng)歷。這是因為（）

A.兒童的再現(xiàn)水平影響兒童的美術表現(xiàn)形式
B.兒童的情感強度影響創(chuàng)作愿望的產(chǎn)生
C.兒童創(chuàng)作的美術形象源于視覺經(jīng)驗
D.兒童創(chuàng)作的美術形象來自審美知覺

7.單項選擇題幼兒園、家庭、社區(qū)及社區(qū)周邊環(huán)境，這三個微系統(tǒng)是學前教育環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容。在環(huán)境創(chuàng)設過程中，關鍵是要（）

A.堅持系統(tǒng)之間的平等互動
B.堅持幼兒園的主導地位
C.堅持社區(qū)環(huán)境的建構
D.堅持政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

8.單項選擇題下列說法不符合“生態(tài)式”教育觀下幼兒園音樂教育的是（）

A.幼兒音樂審美教育是音樂教育的核心
B.不過分強調(diào)技能技巧和標準化要求
C.鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)并發(fā)展幼兒的音樂魅力
D.以幼兒的發(fā)展為主體，無須指導

10.單項選擇題教師講授不同的教學內(nèi)容時，可對幼兒進行分組。教師在分組時，應盡量避免（）

A.考慮每組幼兒的人數(shù)
B.考慮設置小組長
C.考慮幼兒能力的強弱
D.分好的小組長應長期固定，促進幼兒情感的培養(yǎng)