A.收集信息，形成培訓(xùn)目標(biāo)
B.組織準(zhǔn)備，編制培訓(xùn)計(jì)劃
C.資源分析，確定培訓(xùn)方法
D.組織實(shí)施，監(jiān)控培訓(xùn)過(guò)程
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A.問(wèn)題因何而起？如何解決問(wèn)題？今后采取什么對(duì)策？
B.發(fā)生什么問(wèn)題？如何解決問(wèn)題？今后采取什么對(duì)策？
C.發(fā)生什么問(wèn)題？問(wèn)題因何而起？如何解決問(wèn)題？
D.發(fā)生什么問(wèn)題？問(wèn)題因何而起？如何解決問(wèn)題？今后采取什么對(duì)策？
最新試題
寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時(shí)，他們也愿意提供幫助。
對(duì)育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。
育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場(chǎng)所，也不可選擇沒(méi)有（）的地方。
個(gè)別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行“拔苗助長(zhǎng)”式的教育。
（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對(duì)服從自己，對(duì)子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
（）沒(méi)有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。
明確評(píng)價(jià)的目標(biāo)和選擇評(píng)價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的（）之一。
在設(shè)計(jì)編輯個(gè)性化教育之前需要了解對(duì)象（）。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）