多項選擇題感覺統(tǒng)合練習的培養(yǎng)目標是：（）。

A.提供給嬰幼兒感覺信息，幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.幫助嬰幼兒抑制或調(diào)節(jié)感覺信息
C.幫助嬰幼兒對感覺刺激作出比較有結(jié)構(gòu)的反應
D.最終達到組織能力、學習能力、集中


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1.多項選擇題指導嬰幼兒參與各種挑戰(zhàn)其能力的活動，期間要求他們對感覺輸入作出適應的反應，即（），這就是感覺統(tǒng)合練習的意義。

A.有組織的反慮
B.有結(jié)構(gòu)的反應
C.局部的反應
D.無結(jié)構(gòu)的反應
E.無結(jié)構(gòu)反應

2.多項選擇題（）功能是感覺統(tǒng)合的主要功能。

A.組織
B.檢索
C.綜合
D.應用
E.保健

3.多項選擇題（）的物體刺激他的手，增強他對自己手的意識。

A.質(zhì)地不同
B.溫度
C.材料
D.柔軟度
E.紙張

4.多項選擇題周的嬰幼兒的精細動作發(fā)展特征是（）

A.能把他的拳頭放到嘴里
B.熊握著自己的奶瓶不放
C.會去抓一切他夠得著的東西
D.特別喜歡揉紙張
E.能同時用兩只手去抓大的東西鑒于8周的嬰幼兒的雙手已能很放松地張開了，開始意識到自己的手。相關(guān)的練習方法：可用各種

5.多項選擇題由于嬰幼兒的精細動作發(fā)展有著個體差異，因此為每一個嬰幼兒進行（）是促進其發(fā)展的關(guān)鍵

A.高強度的練習
B.個性化練習
C.定量的練習
D.少量的練習
E.大量的練習

6.多項選擇題在為嬰幼兒設計精細動作練習時，要實現(xiàn)（）的結(jié)合，以提高嬰幼兒的綜合素質(zhì)。

A.做做與玩玩
B.動手與動口
C.唱唱與跳跳
D.動口與動腦
E.動手與動腦

7.多項選擇題精細動作的練習可促進（）。

A.大腦全面發(fā)展
B.聽覺發(fā)展
C.語言發(fā)展
D.視覺發(fā)展
E.左右手協(xié)調(diào)

8.多項選擇題精細動作的觀察了解與（）的提供必須互相配合，才能促進嬰幼兒精細動作的發(fā)展。

A.適宜的練習方法
B.適宜的游戲
C.適宜的練習環(huán)境
D.音樂
E.成人的態(tài)度

9.多項選擇題人們訓練兒童的手，只認識到了其是促進小肌肉發(fā)育和發(fā)展精細動作等的作用，沒有認識到手的練習可（）等。

A.促進身心發(fā)育
B.使大腦刺激得到鍛煉
C.改善腦功能
D.開發(fā)腦智慧
E.促進大腦發(fā)育

10.多項選擇題短期日標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平人手的27種精細動作是由手上19塊內(nèi)部小肌肉來完成的，它們分別是（）。

A.拇指處4塊
B.小指基部4塊
C.手指間骨骼肌8塊
D.蚓狀肌4塊
E.手指間骨
F.豁肌7塊