A.工業(yè)化
B.民主
C.資本主義
D.工業(yè)化的資本主義民主
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A.社會環(huán)境
B.經(jīng)濟環(huán)境
C.政治環(huán)境
D.文化環(huán)境
A.多元化觀點、一體化觀點、階級對立觀
B.一體化觀點、多元化觀點、階級對立觀
C.多元化觀點、階級對立觀、一體化觀點
D.階級對立觀、一體化觀點、多元化觀點
A.一元化
B.一體化
C.階級對立
D.多元化
A.內(nèi)部
B.外部
C.內(nèi)部和外部
D.內(nèi)外部結(jié)合點
A.一體化
B.多元化
C.階級對立
D.一元化
A.既存在于各種工業(yè)產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)部門之中,又存在于從基層(工作小組、科室、部門、企業(yè))到高層(公司、行業(yè)、地區(qū)、國家)的各級組織之中
B.存在于各種工業(yè)產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)部門之中,但不存在于從基層(工作小組、科室、部門、企業(yè))到高層(公司、行業(yè)、地區(qū)、國家)的各級組織之中
C.不存在于各種工業(yè)產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)部門之中,但存在于從基層(工作小組、科室、部門、企業(yè))到高層(公司、行業(yè)、地區(qū)、國家)的各級組織之中
D.既不存在于各種工業(yè)產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)部門之中,也不存在于從基層(工作小組、科室、部門、企業(yè))到高層(公司、行業(yè)、地區(qū)、國家)的各級組織之中
A.政治環(huán)境
B.經(jīng)濟環(huán)境
C.傳播媒介
D.社會環(huán)境
A.政治
B.經(jīng)濟
C.社會
D.文化
A.直接的
B.最直接的
C.間接的
D.不可能的
A.參與者
B.政府
C.市場
D.企業(yè)
最新試題
申請表采用()以上的形式更為合適。
()是運用關鍵事件方法,對作業(yè)情況進行數(shù)量化分析。
補充學能培訓是()的一種
錄用經(jīng)費預算包括的經(jīng)費有()。
()的作用在于使獲獎者得到精神上的滿足,這也是給予職工的有效報酬。
實施培訓與開發(fā)不僅要考慮到一些關鍵因素,還要把握一些最基本的操作原則,這些原則同樣是保證培訓質(zhì)量的基本要素。它們是()。
考評信息反饋的第一個階段是()。
人員挑選與錄用工作程序的前三個階段是()。
在各企業(yè)中,申請表的設計有很大差異,但通常都需獲取以下幾方面信息()。
調(diào)升較高職務是()的一種。