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A.反歧視法的修訂
B.教育投資費用的私人分攤加大
C.國家對高等教育經(jīng)費投入的降低
D.就業(yè)形勢比較樂觀
A.勞動力工資收入的提高
B.能夠使人力資源得到充分利用
C.勞動力工作環(huán)境的改善
D.勞動力社會地位的提高
A.教育只是一種信號
B.生產(chǎn)力的提高歸功于職位而不是工人
C.工資收入取決于勞動力在職業(yè)階梯中的位置
D.以上說法都正確
A.工會和企業(yè)談判確定工資水平
B.勞動力市場均衡時的工資水平
C.雇主單方面確定勞動力的工資水平
D.有??怂拐勁心P痛_定的工資水平
A.形成勞動力供給決策的時間為本期
B.本期的勞動力需求量決定本期的工資率
C.本期的工資率決定下期的勞動力供給量
D.本期的勞動力供給和勞動力需求同時決定了本期的工資率
A.從社會總體上看,工資率變化的收入效應小于替代效應
B.發(fā)生收入效應
C.發(fā)生規(guī)模效應
D.同時發(fā)生了替代效應和收入效應
最新試題
補充學能培訓是()的一種
()直接影響著人員選聘與錄用工作質(zhì)量。
在制定和實施人員挑選錄用計劃時,必須注意的問題有()。
工資體系管理的重點是()管理,因為它既可作為核定其它工資的基礎(chǔ),又能反映企業(yè)工資的性質(zhì)和特征。
工作能力考核表分為五個部分,即()。
下面敘述中的()是有關(guān)人事考核與人員功能測評等方法的聯(lián)系的。
()的作用在于使獲獎者得到精神上的滿足,這也是給予職工的有效報酬。
實踐證明,()的考評誤差很小,并能發(fā)現(xiàn)評級人的邏輯錯誤,是考核與評定方法的革新與進步,也是莪有前途的考評方法之一。
()是在工作考評中采用最普遍的考評系統(tǒng),由評定人用一定的量表,對職工在每一考評因素上的情況作出評判和記分。
調(diào)升較高職務是()的一種。